Рухові навички - один з основних показників хорошого фізичного і психічного розвитку. Стимуляція рухових функцій впливає на фізіологічні процеси, що відбуваються в нервовій системі, і сприяє подальшому руховому, психічному і мовному розвитку дитини. Крім того, через роботу саме з руховою сферою можна вирішувати проблеми, пов'язані з довільністю, контролем і загальним тонусом.

Ціль заняття: розвиток життєво необхідних видів рухових дій: ходьби, бігу, стрибків, метання, лазіння; формування таких фізичних якостей організму, як спритність, сила, гнучкість, швидкість, загальна витривалість, рівновага.

Зміст заняття: вільна гра у залі «Лабіринт»

«Лого» (з гр.) — виховання правильного мовлення і «ритміка» (з гр.) — рівномірний, розмірений. Під час виконання логоритмічних вправ прискорюється розвиток правильного мовлення, вдосконалюється загальна та дрібна моторика, формуються рухові навики і вміння, просторові (оптико-просторові) уявлення, уміння зосередити увагу (слухову, зорову, тактильно-вібраційну), довільно переміщуватися в просторі відносно об'єктів, розвиваються слухова, зорова та рухова пам'ять, сила, спритність, координація рухів, рухова реакція на звуковий і зоровий подразник, витривалість, гальмівна діяльність, уміння переключитися з однієї діяльності на іншу.

Ціль заняття: розвиток фонематичного слуху (сприйняття звуків вимови), розширення словникового запасу, розвиток слухової уваги і пам`яті, уточнення артикуляції (положення губ, язика, зубів при вимові звуків), вироблення чітких координованих рухів у взаємозв`язку із мовою, розвиток мелодико-інтонаційних компонентів вимови, творчої фантазії і уяви, постановка правильної постави, відчуття ритму, просторової орієнтації, вміння напружувати та розслабляти м`язи тіла.

Зміст заняття: система рухових вправ, у яких різні рухи (тулуба, голови, рук, ніг) супроводжуються вимовою спеціального мовного матеріалу з музичним супроводом.

Психічний розвиток (psyché – душа) – розвиток вищих психічних функцій, таких як емоції, воля, поведінка, самооцінка, цілеспрямовані дії та інше.

Когнітивний розвиток (cognitio — знання, пізнання) — розвиток всіх видів розумових процесів, таких як сприйняття, пам'ять, формування понять, рішення завдань, уява та логіка.

Вивчаючи навколишнє оточення і експериментуючи з речами, діти пізнають навколишній світ: вони дізнаються властивості і можливості різних предметів і матеріалів і розуміють, яким чином можуть самі впливати на навколишнє. Когнітивні (пізнавальні) навички, якими дитина оволодіває в дошкільному віці, надалі визначають його здатність до читання, письма, рахунку, а також до абстрактного і логічного мислення.

Ціль заняття: вчити дитину пізнавати світ та успішно засвоювати знання, розвиток всіх видів розумових процесів, розвиток психічних функцій (емоції, воля, поведінка, самооцінка, цілеспрямовані дії та інше).

Зміст заняття: вправи на розвиток логічного мислення, концентрації уваги, пам'яті, уяви.

Сенсомоторика (від лат. Sensus - почуття, відчуття і motor - двигун) - взаємокоординація сенсорних і моторних компонентів діяльності.

Сенсомоторний розвиток складає фундамент загального розумового і психічного розвитку людини, а повноцінне сприйняття світу - це база для успішного оволодіння багатьма видами діяльності. Тому розвиток сенсорних функцій має велике значення для всього подальшого розвитку дитини. Сенсорні функції розвиваються в тісному взаємозв'язку з руховими навичками, тому важливо стимулювати накопичення чуттєвого досвіду, поєднуючи його з моторною активністю. Дитину необхідно навчати комплексному обстеженню предметів із залученням зору, слуху, рухів рук.

Ціль заняття: активізація міжпівкульної взаємодіії, синхронізація роботи півкуль головного мозку, підвищення стресостійкості, розвиток мисленнєвої діяльності, пам'яті, уваги, розумової витривалості; розвиток дрібної моторики рук, розвиток координації руху кистей рук, формування уявлення про форму, величину предметів, положення їх у просторі, активізація сенсорного сприйняття.

Зміст заняття: вправи на розвиток дрібної та загальної моторики, робота з сенсорними матеріалами та тренажерами.